ACRL报告:2025年的高等教育

读到了ACRL最近发表的报告《大学图书馆的未来思考:2025年的高等教育》的报告(pdf format, pp. 33)。这个报告通过对当前趋势的分析,识别出了26个在15年之后可能发生的事情,希望为大学图书馆提供一定的借鉴。【在这本书的“概念模型”的部分,作者引用了两个人类学家的观点,小小的吸引了一下我】

在方法的部分,作者进行了大量的文献研究。为了研究当前图书馆员的集体想象,研究者还邀请了ACRL的2900个成员对于上述趋势进行评估。研究者特别提到被未来学家称之为“wild card”的一类趋势:虽然发生的可能性不大,但是一旦发生,就会造成很大的影响。作者所研究的趋势涉及学术文化、人口学、远程教育、资金、全球化、基础设施、图书馆、政治气候、出版业、社会价值、学生以及技术等各个领域。

最终的结论表现为下图:

图中的编号是作者是别的26个趋势:

 

  • 1、全民的大学学位
  • 2、专门的学术网络
  • 3、活跃的老年人继续从事工作
  • 4、自助的按需档案
  • 5、打破教科书的垄断(更加开放和便宜的教育资源)
  • 6、弥合学者/实践者的分野
  • 7、超越了消费主义的社区(人们更加重视低碳、节约和人文的理念)
  • 8、创造性的招生(社会的各个部门都对创造力更加重视)
  • 9、面向残障人士的设计
  • 10、不再传统的学生(学习过程变得更灵活)
  • 11、大型可触屏+摄影机的使用
  • 12、不断增大的网络战争、网络犯罪和网络恐怖主义的威胁
  • 13、基于动觉(kinesthesis)的活动的兴盛
  • 14、老年人智力的需求
  • 15、年轻人对新技术的掌握
  • 16、大学的资金问题(未来大学作为非盈利机构的身份可能会受到威胁)
  • 17、不再需要搜索(机器可以自动的完成搜索,人们只需要进行分析、综合的工作)
  • 18、大学图书馆的边缘化(外包和信息公司的冲击)
  • 19、虚拟的校园和图书馆
  • 20、文艺复兴的再现(学术边界被打破,学术的蓬勃发展)
  • 21、手持设备让学习变得更容易
  • 22、传统的论文出版渠道遭受威胁,虽然仍然受到重视
  • 23、教职日益受到一个人能够创造的收入的影响。
  • 24、“高端技术的口头文化”
  • 25、在愈发竞争的教育环境下,学校变得越来越专门化,学生可能在不同学校中上不同的课程
  • 26、调用各种感官的学习

 

其中一些趋势被识别为有利的(图表中的绿色的数字),一些被识别为不利的(红色的数字)。图表的x轴是一个趋势发生的可能性,而y轴是这个趋势可能的影响力。自然我不太明白一些趋势为什么被识别成了有利的或者不利的,比如第22个趋势,不过这是一个很全面的未来大学发展趋势的列表。

报告的最后还有3个附录,分别是这个报告使用的方法、被调查者的人口学统计以及在你的机构中进行这种对未来思考应该采取的步骤。

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via: Stephen’s Lighthouse: Academic Library: future scenarios

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p.s. 我爱上了用ipad读书~

《ACRL报告:2025年的高等教育》有2个想法

  1. 这篇文章之前我也看到了,不过看到这密密麻麻蝌蚪样的字母我就头大,没逼到没办法,俺是不会像你这样殷勤……

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