分类： 生活

本次活动将在6.18（周六），在国科图进行。集合时间：11:30（午餐）、1:00（活动）

有兴趣的同学欢迎做ppt（目前只有qingyi同学会确定做ppt）来分享。各位在任何情况下都可以参考书社会最近的种种讨论（包括删掉的，如果各位有记录的话）。

另外，欢迎各位举报关注这件事的同学。主办者（qingyi）可以负责联系。

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什么是IG小组

 

写在前面的：

关于IG小组

关于IG2.10活动

正如在书社会上碎碎念的，我觉得这次活动是IG小组成立以来最成功的几次活动之一。原因是：1、我的预期明确（了解这一领域的生态环境），并且这个预期基本得到了满足；2、报告人都很靠谱，而且涵盖了这一领域内处于生态链不同位置上的机构，而且各个机构的成功度、专业程度不同，所以它们各自不同的经验和教训让这次活动的内容非常丰富。

另外，我不想纠结于概念，所以题目里面给出了三个可能的名称。

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这次活动的主要报告人有5位：

• 一公斤捐书网（不同于多背一公斤，尽管二者有关联）的志愿者范老师
• 立人图书馆的寇爱哲同学（后来我才知道他就是大名鼎鼎的Philoco）
• 在草场地艺术区独立经营一家公益教育机构的毛菊同学
• 捐书助学网的志愿者钟睿同学
• 北大的博士生曹同学

其中前四位都是从业者，从实践的角度介绍了他们的活动。而最后一位同学则一直关注这一领域的工作，从比较专业的角度概括了这一领域的一些发展和问题。另外，书社会上的一位神秘人士IT小兵老师也来参加了这次活动（并且带来了一个很有趣的项目的信息）。

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报告部分要点如下（如有记录上的错误烦劳各位指正；另外，我也相信，其中的一些观点只代表报告者本人，而非机构的立场）：

 

一公斤捐书网：

• 5年前成立，经过了4年的需求调研，去年开始试运营
• 它们把自己定位为IT技术支持性的NGO机构，重点在开发系统，系统全部免费
• 其使命是：把图书馆的门打开（可以通过系统监测一个图书室后续的使用情况）
• 系统大体分为两部分，一部分是网站，面向社会大众开放（普通的民众、书商、企业……），可以在上面了解这个机构的全部信息（比如谁在何时借了什么书）；另一部分是客户端，面向管理者，其中有一些蛮有趣的2.0的功能
• 这个系统目前计划向社区图书馆发展（这让我非常汗颜）
• 捐书的模式中目前最成熟的是在线捐赠新书；正在考虑捐赠旧书的模式，但是有一些问题需要解决（比如产生的额外费用）
• 收入模式：捐赠图书的8%的收入归其机构所有、基金会、企业
• 运作高度专业化，全部信息透明公开，之前的全部成员均为志愿者，现在开始引入全职的工作人员（目前有一个人，负责产品推广）

 

立人图书馆：

• 以图书馆为依托，在乡镇的中学开展阅读活动，推广人文教育
• 分馆是通过当地的名流介绍，在当地的中学里开办；志愿者常驻分馆，负责开展阅读课、读书会或者夏令营、冬令营
• 目的是通过和应试教育抢时间，引发学生的人文思考
• 有强大的理事会，由学术精英组成
• 目前计划开展“立人大学”的活动，在乡村开展系列讲座
• 之前的义工在地的时间比较短，可能只有一年。现在通过微博的宣传，名气增加，义工的周期变长（通常都有3-5年），以至于现在立人图书馆需要拒绝一些人的义工申请
• 收入模式：小额捐款为主；少数来自基金会和银行
• 正在考虑教育产品固定化的问题

 

草场地艺术区的独立公益教育机构

• 主要职能：依托图书馆的英文和艺术的教育活动，但图书馆也面向成年人
• 主要的问题：民众的参与度很差；宣传效果不佳
• 目前这个机构缺乏固定的资金支持

 

捐书助学网

• 主要职能：在农村的小学建立图书室，并且开展一些阅读活动
• 主要通过和学校社团开展合作，解决志愿者的问题
• 图书的来源主要通过社区的捐书
• 问题之一是打工子弟小学希望用开图书室的地方招收更多的学生，因而它们会关掉图书室；或者宁可接受更“务实”的捐助（比如体育设施）
• 现在在北京有两家图书室，一般图书室的图书的数量是学校人数的3倍

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在这个活动中我主要有两个问题，第一个问题是在活动最后，我向每个从业者提出的问题：各自机构当前面临的最大的挑战和机遇各是什么？（这个问题的点子来自于OCLC的一组Podcasts：What Keeps You Awake at Night）以下是报告人各自的回答（当然，有些答案不止一个）

 

立人图书馆

• 挑战：NGO的注册、教育产品
• 机遇：人们的支持

 

一公斤捐书网：

• 问题：需要吸纳专职的人员和专门的资金、企业化的发展模式
• 机遇：名声（这个机构在国际上也有了相当大的名气）

 

草场地艺术区的独立公益教育机构

• 问题：人和钱
• 机遇：艺术教育的定位

 

捐书助学网：

• 问题：人、NGO的注册
• 机遇：企业的支持

 

另外一个问题，其实在活动中我零星的问到了几下，就是一个机构如何评价自身活动的成功。当然一公斤这样的开发者很好判断，但是比如立人图书馆开展的读者活动如何评价成功呢？推而广之，图书馆该如何评价自己的服务的成功呢？我想这是需要进行很细致的研究和思考的，我希望近期内对这个问题进行一些讨论。

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从发展状况来说，立人图书馆和一公斤捐书网都已经运作的很成熟了，基本解决了生存的问题，而且有着相当大的知名度。这两家机构的旨趣和热情都让我肃然起敬。捐书助学网虽然规模不大，但是也有着很有效的招收志愿者和接受资源的渠道。草场地的教育机构目前发展问题比较大，我个人的看法就是它的定位和所在社区的需求有着严重的偏差，因为在定位上，它提供英语和艺术的教育活动，但是实际上它又坐落于一个民工聚集的地方，而且宣传上仍然没有走出所在的社区，另外也缺乏资金和志愿者的渠道，因而目前运作的最为辛苦。

从生态链的分工角度说：一公斤捐书网处于相对的上游：研发系统，它们不直接开展活动，而是帮助或者和其他NGO组织合作开展活动。立人图书馆的图书馆属性只是它全部活动的一部分，它主要以阅读和人文教育为主，另外它面向乡镇的中学，这也是它一些独特性的原因。捐书助学网处于生态的下游，直接开展活动，并且面向的是农村的小学，环境比较艰苦。

另外让我印象深刻的一件事就是，一公斤和立人都把机构的名声看作是当前发展的动力，一公斤主要走的是国际化路线，它的运作相当规范，是国内NGO发展的典范（范老师的一句话引起了很多人的共鸣：让专业的人做专业的事）。立人则借助新浪微博的宣传，也逐渐吸引了文化界的目光。

本次IG小组活动在5.14（周六）进行，地点在国科图7楼第二会议室（7楼电梯出口左拐）。正式活动在下午1:30开始。不过中午还是有FB的环节，参加FB的同学11:30在国科图门口集合。

这次活动的主题是民间/农村图书馆，会邀请一些从业者来介绍他们的活动。目前确定参加的机构包括立人图书馆、多背1KG的同学，以及其他几个这一领域的实践者和关注者。

这次设有捐书的环节，各位带来的书可以在参加者中进行小范围的交换，然后捐给芳草地艺术区的一家小型私人教育机构。

欢迎各位参加和广为传播。与参加活动者请与本人联系：islanderee@gmail.com

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西文编目笔记III：IG小组活动文档