读书笔记:图书馆中的游戏服务

Gaming in Libraries / Kelly Nicole

Czarnecki

@Worldcat


本书基本上是一个图书馆开展游戏服务的指南,它很详细的介绍了策划、开展游戏服务、以及评价其效果所需要注意的事情和最佳实践。其中的一些内容过于琐碎,所以下面只记录我感兴趣的一些要点。

尽管有很多人批评游戏的价值,不过本书作者认为游戏有很多正面的意义,比如:

 

  • 很多孩子、成年人都喜欢游戏
  • 游戏能够培养儿童的素质(literacy
  • 游戏能够促进人们之间的交流和沟通
  • 对图书馆而言,提供游戏服务也能让人们走进图书馆,接触到图书馆其他的资源和服务

对于游戏的类型(本人几乎只玩过红白机和电脑游戏),作者介绍了以下若干种类型:

 

  • 任天堂Wii
  • 微软Xbox 360
  • Sony PS3
  • 电脑和Mac游戏
  • 手持设备和移动设备
  • Sony的手持PS
  • DSiDS
  • 基于GPS的游戏设备
  • 智能手机和iPod(以及其他类似的设备)

在策划阶段,游戏活动的场所需要仔细安排,因为游戏活动往往会产生很大的噪声,对图书馆的其他活动能会产生干扰。【尽管现在也有很多人认为图书馆应该改变以往“安静”的环境,重新定义自己的功能和形象,比如Get it Loud in Libraries项目】作者推荐了以下几种做法:

  • 可以在读者比较少的时间段开展游戏服务;
  • 采用固定的时间段,并且告知其他读者在这些时间段里,图书馆会很吵;
  • 和其他机构合作(比如游戏商店,或者社区活动中心);
  • 在户外举行(作者尤其提到了基于GPS的地理定位游戏,让我想到了前一段Topeka公共图书馆基于QR码的寻宝比赛,虽然其实这二者性质稍有不同)
  • 在图书馆其他活动中加入游戏的内容:尤其是图书馆的夏季读书活动

 

第三章“活动的进行”是这本书最重要的一个章节。作者把游戏服务分成了以下六个类型加以论述,除了读者到图书馆(或者其他地方)来玩游戏的形式,图书馆可以考虑提供借出游戏的服务。每一种服务都有各自需要考虑的很多问题,比如:识别目标用户、选择具体的游戏或者版本、制定游戏规则、考虑活动中的具体问题(时间长度、奖金、防盗措施、志愿者、空间……)。

  • 月度视频游戏锦标赛
  • 桌面游戏活动
  • 万智牌锦标赛
  • 吉他英雄聚会
  • Cosplay活动
  • 流通的游戏馆藏

 

在活动宣传的部分,除了图书馆一贯可以选择的宣传方式(海报、网络社区、图书馆网站……),作者特别提到还可以在玩家的社区进行宣传。另外让我印象特别深刻的一件事是,作者提到,如果要对活动拍照或者录像(当然这是很重要的),要先征求读者的同意,有时候国外图书馆对于隐私的关注让我很惊诧。

在第五章最佳实践的部分。作者介绍了几个例子,分别是各个类型的图书馆(学校图书馆、大学图书馆、公共图书馆)成功开展游戏活动的例子。我觉得很惊艳的例子是其中的第一个,一个小学的老师/图书馆员在这个学校的暑期活动(summer school session)引入了游戏。因为她感觉学生并不愿意在暑假来上学。通过引入几个在线游戏,她很好的完成了语文和数学课的教学计划。在这个案例中,游戏活动并不是目的本身,而是作为实现更大目的的手段。(当然不同的图书馆、面对不同的读者人群就有不同的目的,这些是需要图书馆员去发现的)

最后一章是测量活动的成功,我一直觉得这是中国的图书馆所一贯欠缺的,即便我们进行了一定意义上的测量,我们关注的也基本只是有多少人来,仅此而已。这本书的作者认为参加人数并不是最重要的指标(一个原因是,参加的人群是需要慢慢积累的),我们需要考虑的问题还有很多,其中一些问题列在了下面:

  • 是否有新的人来参加
  • 游戏玩家之间是否产生了互动和相互帮助
  • 读者是否向别人宣传了活动/图书馆
  • 读者是否借由这个活动更加了解了图书馆的其他活动/服务

 

简而言之,我们需要评估活动是否实现了图书馆更大的目标。而且我们还要进行不断的重新评估。这样我们才能一直改进游戏服务,把游戏服务更好的整合到图书馆其他的服务中,作者认为,这就是我们正确的方向。

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说完了这本书的内容,我个人并不认为游戏服务是在我们国家的图书馆很值得发展的项目。(尽管前几天看到新浪微博上有个人提起了游戏服务这件事,只不过他说的是Second Life)原因有二,第一就是我们对于游戏的态度只怕是比国外更保守,这个项目从一开始就很难开展;另外,我们的孩子们负担太重了,所以我其实很担心图书馆的少儿活动到底是在帮助他们还只是在给他们更大的负担。

但是这本书对我的意义也并不仅仅是游戏服务本身。我觉得里面很多让人赞叹的理念是可以移植到其他的服务中的。比如,我们决定开展一项新的服务或者评估一项以及提供的服务,我们需要考虑这个服务是不是契合我们图书馆的总体目标(培养读者的信息素质、让读者更了解图书馆、让读者养成阅读的习惯……),以及我们所服务的社区的需求。这种考虑对我来说在很大程度上只是一种口号,而非实际。

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